Компромисс часто вызывает споры. Не все правильно понимают, что
это такое. Иногда компромисс считают слабостью характера. В наше время
главными героями фильмов часто становятся сильные люди, которые
берут, что хотят, и не идут на компромиссы. Сильный должен диктовать
свою волю, а умение идти на компромисс – это для слабых. Такие взгляды
приводят к проблемам в семьях, к трудностям на работе и становятся
причиной многих опасных ситуаций в реальной жизни.
Умение идти на компромиссы – это не слабость, не отступление перед
трудностями. Это совместный поиск возможного решения. На компромисс
всегда идут две стороны.
По материалам интернета

3. Как надо решать спорные вопросы с людьми?

Надо услышать сторону человека, не ругаться с ним, не бить друг-друга.

Вспомните рассказы,
которые вы проходили на уроках по этой теме. Как вы думаете, всегда
ли нужно идти на компромисс?

Иногда компромиссы нужны.

4. Напишите небольшое сочинение (5-6 предложений) на тему: Жить
среди людей трудно, но жить без людей просто невозможно.

Жить среди людей трудно, но жить без людей невозможно.

5. Что нового вы узнали на уроках по этой теме? Чему научились?
Какие рассказы по пройденной теме вам запомнились, какие
понравились больше всего? Почему? Легко ли жить среди людей?
Говорят, что вести себя с другими людьми надо так, как вы бы хотели,
чтобы они вели себя с вами. Согласны ли вы с этими словами? Что
значит уметь идти друг другу навстречу?

3. Давайте выполним следующие упражнения.

1. Ответьте, сколько? Запишите ответ:

(1)Один чайник, (1)Одно .море, (1)Один стул, (1)Одна сестра, (1)Одна лампа, (1)Один журнал, (1)Одно кресло, (1)Одна фото, (1) Одна (школа), (1)Один врач, (1)Одна

мама, (1)Один папа, (1)Одна (бабушка), (1)Один дедушка

2. Вставьте вместо точек союзы и или а:

Это школа, а это университет.

Это ученик, а это студент.

Это врач, и это врач.

Это класс, и это класс.

Это парк, а это сад.

Это журнал, а книга.

3. Напишите ваше имя и фамилию. Напишите, кто вы.

Модель:

4.Пишите в карточках слова:

5. Говорит и пишите:

1) Это метро.Что это?           6) Это президент.Кто это?

2) Это ваза.Что это?              7) Это бизнесмен.Кто это?

3) Это цирк.Что это?             8) Это щенок.Что это?

4) Это метро.Что это?           9) Это дети.Кто это?

5) Это стадион.Что это?       10) Это бабушка.Кто это?

6. Отметьте правильный вариант:

    7. Отметьте правильный вариант:

8. Пишите, чей, чья, чье? Работайте по модели:

Комната (мы) наша; метро (вы) наше; яйцо (она)твое;

библиотека (вы)наша; факс (ты)мой; адрес (он)его ; окно (я)моё; пальто (она)её; бабушка (мы)наша; улица (я)моя; дедушка (ты)мой; президент (мы)наш; телефон (она)мой; профессор (вы)наш; врач (он)его; музей (мы)наш

9. Вставьте вместо точек местоимения:

мой, моя, моё

Это мой дом.              Это моя сестра.         Это моё окно.

Это мой брат.             Это моя  класс.          Это моё фото.

Это моё яблоко.         Это мой шкаф.           Это наша школа.

Это моя мама.            Это мой город.           Это мой журнал.

                                            твой, твоя, твоё

Это твоё пальто.              Это твоя собака.       Это твой этаж.

Это твоя сумка.                Это твой дедушка.    Это твой сад.

Это твоя комната.            Это твоя бабушка.     Это твоя семья.

Это твой подъезд.            Это твоя карта.          Это твоя кошка.

наш, наша, наше

            Это наша страна.         Это наше море.            Это наша книга.

          Это наш город.           Это наш парк.             Это наш журнал.

          Это наша Грузия.         Это наше окно.             Это наше окно.

ваш, ваша, ваше

Это ваша школа.         Это ваш брат.                Это ваш щенок.

Это ваш класс.           Это ваш подъезд.          Это ваш врач.

Это ваше пальто.         Это ваша сестра.             Это ваша рыба.

Жить среди людей бывает однако трудно, недопонимания, ссоры, споры, но без них невозможно. У тебя не будет друзей, опыта на жизнь, и вскоре ты сойдешь с ума, не разговаривать не с кем всю жизнь не возможно, человек без круга общения и с желанием общаться уже не человек. Ссоры и споры дают нам понимать, что делать нужно, а что нет, без людей человек в жизни не воспитается, кроме родителей, человек много чему учится от опыта жизни, друзей. Попробуйте не с кем не разговаривать я неделю, это будет самым трудным испытанием.

Опубликовано 28 октября 2024

1 УРОК

1.Прочитайте рассказ. Скажите, почему он называется
«Обыкновенный человек».

ОБЫКНОВЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК

В жаркой, сухой степи коло՛дец. Возле колодца дом. Здесь живут дед с
внуком.
У колодца на длинной верёвке ведро. Идут, едут люди — заворачивают к
колодцу, пьют воду, благодарят деда.
Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Нечем воды
достать и напиться

На другой день утром подъезжает к дедову колодцу мужик. В теле՛ге у
него ведро. Мужик посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком и поехал
дальше.

-Что это за человек? — спросил внук деда.

-Это не человек, — ответил дед.
В полдень проезжает мимо колодца другой человек. Он достал из телеги
ведро, привязал к верёвке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и
внуку, забрал ведро и поехал дальше.

-Что это за человек? — спросил внук деда

-И это ещё не человек, — ответил дед
Вечером остановился у колодца третий проезжий. Он достал из телеги
ведро, привязал к верёвке, набрал воды, напился, поблагодарил и поехал, а
ведро оставил привязанным у колодца.

-А это что за человек? — спросил внук.

— Обыкновенный, — ответил дед.

По В. Сухомлинскому

2. Ответьте на вопросы.

2. Где жили дед с внуком?

Около колодца.

1. Почему люди заворачивали к их дому?

Что-бы попить воды.

1. 3. Что
   случилось с ведром?

Ведро упало в колодец.

1. 4. Как вели себя люди, которые подъезжали к колодцу?

Из тележки доставали ведро, наливали воду, пили из неё давали деду и внуку забирали ведро и уходили.

1. 5. Как вы думаете, кого можно назвать настоящим человеком?

Тот кто делает добро навсегда.

Կրկնություն

Դասարանական աշխատանք

1.  Համեմատիր հետևյալ տասնորդական կոտորակները.

ա) 2,078 < 2,780

բ) 3,205 > 3,025

գ) 7,250 > 7,205

դ) 4,290 < 4,295

ե) 0,4800 > 0,4711

զ) 15,129 > 15,100

2. Կոտորակը գրիր տասնորդական կոտորակի տեսքով.

ա) 3/5 =0,3

բ) 24/25 =0,24

գ) 168/40 =4/8

դ) 328/80 =4/2

ե) 1/50 = 0,1

զ) 13/20 = 0,13

3. Տասնորդական կոտորակները գրիր դիրքային գրառումով.

ա) 656/10 = 

բ) 31/100 = 

գ) 1245/1000 = 

դ) 894/100000 = 

ե) 17/100 = 

զ) 9/10000 =

4. Տասնորդական կոտորակը գրիր սովորական կոտորակի տեսքով.

ա) 456,23 =  456 23/100

բ) 204,3005 = 204 3005/10000

գ) 1,456 = 1 456/1000

դ) 113,07 = 113 07/100

ե) 100,01 = 100 01/100

զ) 0,000028 =  0 000028/1000000

5. Ի՞նչ թվանշան է գրված 364,50791 կոտորակի՝

ա) հարյուրավորների կարգում -3

բ) տասնորդականների կարգում -5

գ) տասնավորների կարգում — 6

դ) տասհազարերորդականների կարգում -7

6. Կատարիր բազմապատկում.

ա) 32,549 • 100 = 3254,900

բ) 47,58 • 1000 = 47580,00

գ) 2,7543 • 10 = 27,5430

դ) 9,13 • 10000 = 91300,00

ե) 0,02 • 1000 = 0,02000

զ) 0,296 • 100 = 29,600

7. Հաշվիր.

ա) 12,92 + 15,759 = 28,679

բ) 0,261 + 33,4 = 3600

գ) 3,243 + 542,4 = 8667

դ) 3,28 + 1,02 = 4,36

ե) 2,004 + 4,46 =  6,464

զ) 83 + 0,2316 = 85316

9. Հաշվիր տարբերությունը.

ա) 5,36 — 3,14 = 2,22

բ) 57,2 — 53,12 = 04,08

գ) 311,824 — 125,32 = 437,144

ե) 46 — 12,38 = 34,62

զ) 43,23 — 23 =20,23

10. Զբոսաշրջիկը ավտոբուսով անցավ 48,4 կմ։ Դա 25,8կմ-ով ավելի է, քան նա անցել էր ոտքով։ Ընդամենը ի՞նչ հեռավորություն անցավ զբոսաշրջիկը։

74,2:

Լրացուցիչ առաջադրանք

1.  Համեմատիր հետևյալ կոտորակները.

ա) 05,983 < 31,780

բ) 4,150 < 4,510

2. Տասնորդական կոտորակները գրիր դիրքային գրառումով.

ա) 6/100 = 

բ) 31/10000 = 

գ) 5/1000 = 

դ) 846/100000 = 

3. Տասնորդական կոտորակը գրիր սովորական կոտորակի տեսքով.

ա) 6,2 = 6 2/10

բ) 24,305 = 24 305/1000

գ) 0,00456 = 0 00456/100000

դ) 13,107 = 13 107/1000

4. Հաշվիր գումարը.

ա) 12,354 + 9,32 = 21,674

բ) 25,31 + 0,037 = 25,347

գ) 34,021 + 5,2 =39,221

դ) 8,13 + 0,092 = 8,222

ե) 0,064 + 19,81 = 20,45

զ) 0,935 + 12,34 =21,69

5*. Անդրանիկը հավաքեց 12,6 կգ տանձ։ Դա 2,8 կգ-ով ավելի էր, քան հավաքել էր Ալեքսանդրը և 1,4 կգ-ով պակաս՝ հայրիկի հավաքածից։ Քանի՞ կգ տանձ էին հավաքել երեքը միասին։

44,4:

1.Расскажите о ваших дедушках и бабушках. Как их зовут? Где они
живут? Как вы проводите с ними время? Что бы вы хотели подарить им
на день рождения?

Мою бабушку зовут Аида, она живёт в Ереване, мы с моей бабушкой очень любим пиццу и часто идём с ней в Пиццерию, её день рождение было 6 сентября и я ей подарила коврик для Йоги и растение, потому что она занимается йогой, и очень любит растения.

2. Как вы думаете, что рассказала Сашина бабушка его маме, когда
вернулась домой? Какой разговор между ними произошёл? Разыграйте

3. Прочитайте текст. Когда появился первый мобильный телефон и
сколько он весил?

Мобильный телефон создали в апреле 1973, он весил 12 килограмм.

Сегодня многие из нас не представляют жизнь без мобильных
телефонов. Современный телефон стал похож на компьютер.
В 1947 году американские учёные попробовали соединить радиопередатчик и телефон. В автомобиле размещалась радиостанция, которая
передавала сигнал на телефонную станцию. Устройство весило 12 килограмм и помещалось в багажнике машины.
В апреле 1973 года начальник отдела мобильной связи Мартин Купер
совершил первый в истории человечества звонок по мобильной связи.

4. Составьте и запишите 5-6 предложений по таблице.

Я опасаюсь трудностей.

Я боюсь собак.

Я боюсь непонимания со сторону окружения.

Я всегда добиваюсь успехов.

Я всегда добиваюсь понимания от окружения.

Я достигаю своих целей.

Я достигла до вершины горы.

Я жду ответа от своих друзей.

Я жду автобуса.

Я прошу прощения у своей подруги.

5. В Армении говорят: Хороший сосед лучше дальнего родственника.
Согласны ли вы с этими словами? Расскажите о ваших соседях. Какие у
вас с ними отношения?

Да, я согласна, Мои соседи очень добрые и хорошие, у меня есть соседка и я с ней часто выхожу гулять, у меня с ними хорошие отношения, и они часто приходят к нам домой.

6. Допишите там, где это нужно, окончания, задайте вопросы к существительным в родительном падеже. Напишите предложения по образцу.

Ты можешь принести мне стакан молока?

Ты можешь мне принести 1 килограмм яблока?

У меня нет сестры.

У Антона нет телефона.

Папа попросил брата принести ему бутылку воды.

Мама попросила сестру принести ей свою косметичку.

Образец: Шофёр попросил Сашу принести ведро (чего?) воды.

Мама налила Вартуи стакан молока . 2. Вартан купил в магазине батон
хлеба и двести грамм конфет . 3. Папа принёс с базара два килограмма
яблока и полкило груши . 4. Принеси из холодильника две бутылки лимонада и
три упаковки сока . 5. У нас нет муки и сметаны, тебе нужно сходить в магазин.

У гаража, который стоял в стороне от дома, ворота были открыты. 7. Дальше
идти без разрешения он боялся.